Wygląd umiejętności. Opinia Nikitinyh



Co leży u podstaw rozwoju psychicznego każdego człowieka? Po pierwsze, to atmosfera, która będzie inspirować malucha na poznanie nowego, bogata w różnego rodzaju grami otoczenie. Po drugie, to pełna swoboda i samodzielność dzieci. Oni sami powinni decydować, w co im grać, co robić. I po trzecie, jest to nadrzędny interes w rozwoju dziecka we wszystkich zajęciach. Celem zajęć z dzieckiem nie musi być jego wczesnego rozwoju, tylko po to, aby pokazać jego możliwości. Rodzice po prostu muszą starać się maksymalnie rozwijać to, co daje dziecku od natury.
Nie trzeba żadnych ograniczeń

W swoich badaniach Nikitiny nie można określić wyraźne ramy czasowe rozwoju tych lub innych zdolności u dzieci. Ale jedno jest prosta obserwacja daje podstawę do badań. Od momentu, kiedy dziecko pojawia się na świecie, z nim zaczynają mówić. Im więcej z nim rozmawiają, tym szybciej on powie sam. Jeśli z dzieckiem nie mówić, on sam milczał i rok, i dwa, a nawet później.

W zasadzie taka sama prawidłowość dotyczy również inne moce. Przecież z dzieckiem rozmawiają ze sobą, nawet wtedy, gdy on jeszcze nie rozumie tego, co zostało powiedziane. A to oznacza, że pozostałe umiejętności można rozwijać zaszczepić dziecko dość wcześnie. Znowu, nie warto stawiać dziecka w ramki, na przykład, do czterech lat powinieneś być w stanie zrobić to coś. Wystarczy stworzyć takie warunki, aby dziecku było ciekawe rozwijać i otrzymywać nowe informacje.

Pracując z dziećmi, Nikitiny zauważyliście taką prawidłowość. Te strony inteligencji, rozwój których zostało to przewidziane w ich szkoleniowej środowisku, rozwinęły się u dziecka bardzo łatwo i szybko. Tak więc, na przykład, dzieci jeszcze nie umiały mówić, ale tak jak wśród ich zabawki były kostki z literami i cyframi, szczelinach alfabetu i tym podobne świadczenia, do dwóch lat dzieci już dobrze znali alfabet i cyfry od 1 do 10. Po prostu nie trzeba ograniczać dziecka, mówić, że mu jeszcze nie wiedział, że albo. Jeśli dziecko interesuje się liczbami – pomóż mu zrozumieć.

Stwórz takie warunki, aby dziecku było ciekawe rozwijać i otrzymywać nowe informacje.

Tak samo jak umiejętność czytania, można rozwijać u dziecka zdolności matematyczne za pomocą tabel, rachunków i policzalne pałeczek. Daj dziecku konstruktor, kostki i mozaiki i dziecko zacznie uczyć się projektowania i gry ze sportowymi snariadam rozbudzić w nim zainteresowanie do sportu.

Dzięki takim zajęć dziecko nie tylko rozwija w sobie wiele umiejętności znacznie wcześniej pozostałych dzieci. Najważniejsze w metodzie wczesnego rozwoju jest to, że dziecko uczy się samodzielności, inicjatywy i elastyczności myślenia. To są dzieci nie tylko znacznie szybciej uczą się czytać, pisać, rozwiązywać równania i zadania, ale i sami dążą do uczenia się nowych rzeczy. Szukają niestandardowe rozwiązania problemów, chcą sami znaleźć odpowiedź na pytanie, a przecież takie cechy znacznie bardziej ważne, niż tylko opanowanie szkolnymi wiedzą w wieku przedszkolnym.

Dzieci Nikitinyh, które wychowywały się w tej technice, były odpowiedzialne i niezależne. Oni spokojnie mogli sami w wieku 11 lat kupić bilet na pociąg i pojechać do Moskwy i przy tym rodzice byli pewni, że nic się nie stanie. W wieku 3-4 lat są spokojnie pozostawały w domu na trzy – cztery godziny i nigdy nie bezobraznichali. Przy tym były to bynajmniej nie poważne, ponure dzieci, przeciwnie zawsze bawili się, grali, śmiali się.

Każde dziecko jest geniuszem

Na początku Nikitiny pracowali tylko ze swoimi dziećmi i byli zaskoczeni wynikami. Zaintrygowany pytaniem wczesnego rozwoju, Nikitiny dowiedzieli się, że naukowcy na całym świecie od dawna badają ten temat i twierdzą, że możliwości ludzkiego mózgu są nieograniczone. Mimo to wszyscy używamy bardzo małą ilość tych możliwości. To jest geniusz – to jest coś, do czego zdolni są wszyscy, musimy tylko nauczyć się w pełni otworzyć swój potencjał.

Ale jak nam rozwijać ten potencjał? Od czego zależy jego realizacja? Jeśli będziemy w stanie odpowiedzieć na to pytanie, to już nie trzeba będzie wśród zwykłych ludzi szukać utalentowanych, będziemy mogli zrobić utalentowanych z dzieciństwa. W ten sposób, nie będzie w szkołach dvoechnikov, dzieci nie będą cierpieć z powodu pereytomlenii w szkole, rodzice nie będą walczyć z neyspevaushim dzieckiem. Oczywiście, teraz nie mówimy o vynderkindah. To zjawisko niemal magiczne, do tej pory niewytłumaczalne.

Ale jednak byłoby miło odpowiedzieć na pytanie, skąd biorą się talenty. Wtedy absolutnie każdego dziecka można rozwijać, wszystkie jego naturalne zdolności będą w pełni realizowane. A przecież z biegiem czasu, wraz z rozwojem społeczeństwa, człowiek musi być coraz bardziej rozwiniętym stanie. On musi umieć reagować i przewidywać konsekwencje każdego swojego kroku.

Naszemu światu potrzebni są ludzie nie tylko pełne encyklopedycznej wiedzy, ale i umie twórczo zastosować je w praktyce. Ludzie powinni świadomie wybierać swoje miejsce w życiu, przewidywać swoje czyny. Aby móc to wszystko, człowiek od dzieciństwa trzeba rozwijać wszystkie zdolności, a także uczyć się go zastosować swoją wiedzę w praktyce, aby ta wiedza nie leżały bezsensowne obciążeniem.

Wygląd umiejętności. Opinia Nikitinyh





100porad.xyz korzysta z plików cookie, aby być lepiej. Przed przystąpieniem do czytania musisz zaakceptować zasady i warunki

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close