System Denesha



  • Autorska teoria sześciu etapów nauka pojęć matematycznych
  • Gry z blokami logicznymi Denesha
  • Gry z obręczami w systemie Denesha
  • Gry logiczne postaciami Denesha
  • Zalety systemu Denesha
  • System Denesha wideo
  • Zoltan Denesh – to słynny węgierski matematyk, psycholog i pedagog, który zmienił standardowe pojęcie o tym, że matematyka nie jest ciekawą nauką i odległej od kreatywności. Metoda Denesha pomaga dzieciom w wieku przedszkolnym i starsze w zabawny sposób nauczyć się różnych pojęć matematycznych, a także rozwijać ważne dla małych dzieci psychologiczne procesy.

    Zoltan Denesh, opierając się na osobisty bogaty pedagogiczny doświadczenie i wyniki badań w zakresie psychologii, opracował teorię sześciu etapów nauki matematyki i stworzył skuteczne poglądowe materiały w postaci bloków logicznych i gier świadczeń. System Denesha pomaga rodzicom i nauczycielom aktywnie rozwijać inteligentne i twórcze zdolności dzieci.

    Autorska teoria sześciu etapów nauka pojęć matematycznych

    Życie Zoltana Denesha była zawsze ściśle związana z pedagogicznej działalnością i głęboką nauką matematyki. Nauczyciel starał się opracować metodę, która pomoże dzieciom w różnym wieku uczyć się matematyki łatwe i ciekawe. Na podstawie praktycznych zdolności i wiedzy w dziedzinie psychologii rozwojowej Denesh stworzył autorski program do nauki matematyki dzieci z różnych kategorii wiekowych, która stała się podstawą jego systemu. Nauczyciel poleca w autorskiej metody użyć rodzicom i nauczycielom różne gry logiczne, gry edukacyjne, podręczniki i ekscytujące zadania matematyczne. Dane pedagogiczne środki są potrzebne do stymulowania zainteresowania u dzieci do zajęć z matematyki.

    Zoltan Denesh opracował i aprobiroval w praktyce teorię o sześciu etapach nauki matematyki. Autor systemu nazwał pierwszą fazę matematycznego poznania wolnej gry. Jej istota polega na tym, że dziecko dostaje od nauczyciela jakieś zadanie, stara się natychmiast rozwiązać go za pomocą prób i błędów, odwołując się do haotichnomy perebory opcji. Faza ta zapoznaje dziecko z zadaniem, które musi z powodzeniem wykonać. Od tego momentu rozpoczyna się etap nauki dziecka.

    Po licznych próbach rozwiązania danego zadania odbywa się płynne przejście dziecka na drugą fazę pod nazwą zasady gry. Nauka zasad Zoltana Denesha jest ważnym edukacyjnych momentem, tak jak dziecko nie może bez wiedzy na temat zasad gry rozwiązać postawione zadania od początku do końca. W regulaminie zawiera najważniejsze informacje dla dziecka, którą nauczyciel stara się mu przekazać.

    W trzecim etapie następuje proces porównania. Po tym, jak dorośli razem z dzieckiem używali do pracy kilka gier matematycznych przedmiotów, następuje etap porównania treści danych gier. Autor metody wzywa rodziców i nauczycieli uczyć dzieci grać w gry, które charakteryzują się podobnymi zasadami, ale używany jest przy tym różnorodny materiał dydaktyczny. Na przykład, można pokonać jedno zadanie na blokach, potem na figurach geometrycznych, guziki lub w wycinaniu pieczenie na jednym ogniu. W rezultacie dziecko musi przyjść do właściwego algorytmu własnych działań, niezależnie od tego czym się w danym momencie gra. Ten etap rozwija abstrakcyjne myślenie u dzieci.

    Czwarty etap pomaga dziecku w trakcie gier dostrzec streszczenie znaczenie liczb. Zoltan Denesh zaleca dla rozwoju wzroku wizualizacji wykorzystać różne wykresy, mapy, gry i tabele.

    Na piątym etapie dziecko przychodzi do zrozumienia, że seria z dwóch i więcej czynności prowadzi do tego samego wyniku. Autor systemu nazwał tę fazę symbolicznej. Do opisu kart do gry należy użyć specjalny język w postaci różnych symboli. Dziecko tworzy w trakcie gry własne symboliczne systemu.

    Końcowe stadium jest już wszystkich wyżej wymienionych etapów. Na szóstym etapie oferowane różne opcje opisy kart gier, określa specyficzne zasady, które pozwalają dojść do niezbędnym logicznych wniosków. Dziecko z pedagogiem bada treści pojęć aksjomat i twierdzenie, a także studiuje zasady przejścia od aksjomatów do teoremam.

    Wielu dorosłych uważa, że teoria nauka pojęć matematycznych niezrozumiała i trudna do percepcji dziecka. Zoltan Denesh stworzył tę teorię dla dzieci od trzech do ośmiu lat, biorąc pod uwagę ich fizjologiczne i cechy wiekowe. W związku z tym, jest ona postrzegana przez dzieci na warsztatach z dużym zainteresowaniem i łatwością.

    Głównym zadaniem dorosłych – uzbroić się w cierpliwość, zrozumienie specyfiki metody, a także nauczyć się korzystać z pomocy wizualnych.

    W rezultacie dzieci mogą rozwiązywać łatwo i szybko matematyczne zadania i ćwiczenia wysokiego poziomu trudności.

    Gry z blokami logicznymi

    Denesha Zoltan Denesh opracował logiczne bloki, które pozwalają uczyć dzieci podstaw matematyki w lekkiej formie. Niniejszy samouczek zaleca się korzystać z trzyletniego dziecka. Bloki logiczne zapoznają dzieci z różnymi kolorami, pojęciem kształt i rozmiar. Grając z bloków Denesha, dziecko aktywnie rozwija logikę, uwagę, wyobraźnię, pamięć i inne ważne procesy psychologiczne. W trakcie pracy z autorskim materiałem dydaktycznym u małych dzieci są kształtowane umiejętności wykonywania różnych tematycznych działań, rozwija się mowa, umiejętności analizowania, klasyfikowania, porównywania, uogólniania uzyskanych informacji, a także rozwijają zdolności twórcze.

    W zestaw do gry zawiera 48 bloków logicznych, które różnią się kształtem, kolorem, grubością i wielkością. Bloki Denesha przedstawione w postaci podstawowych figur geometrycznych: koło, prostokąt, kwadrat, trójkąt, urządzone w żółte, czerwone i niebieskie kolory. Geometryczne kształty są w dużym i małym rozmiarze, a także w postaci cienkich i grubych kawałków. Ważne, że w zestawie nie ma figur geometrycznych z takimi samymi parametrami.

    Przed przystąpieniem do gry z bloków Zoltan Denesh radzi rodzicom, aby wcześniej zapoznać malucha z danych dydaktycznych szkoleniowe. Połóż przed mały, a zestaw i udziel mu pełną swobodę działania. Może uporządkować je, dotknąć dotknąć, potrzymać w rękach lub nawet grać z nimi. Po adaptacji okresu zaproponuj dziecku wykonać małe zadanie. Na przykład, poproś dziecko sortować z przedstawionego materiału tylko niebieskie kształty lub rozłożyć kształtu, wielkości i grubości.

    Podobne zadania zapoznają dzieci z podstawowymi pojęciami matematycznymi.

    Zoltan Denesh zaprojektował wiele matematycznych gier na podstawie bloków. Tak do didakticheskomy zestawu dołączona jest szczegółowa instrukcja, na stronach której opisana jest istota autorskiej metody i warianty ćwiczeń i gier. Rozważmy szczegółowo niektóre z nich:

  • Przed dzieckiem rodzice rozłożone ponad trzech różnych kształtów. Dziecko musi charakteryzować podstawowe właściwości kształtów i je zapamiętać. Dalej dziecko odwraca się, a dorośli mogą zamienić kształty, usunąć jeden z kształtów lub wymienić jedną postać nowej. Zadaniem okruchy polega na tym, aby zauważyć, jakie zmiany zaszły z postaciami.
  • Cały materiał dydaktyczny nauczyciel umieszcza w tkaniny nieprzezroczysty worek. Dziecko musi wydostać się z worka na dotyk wszystkie wielkie lub małe kawałki. Rodzice mogą rozważyć różne warianty ćwiczeń, podobne do wyżej przedstawionego zadania.
  • Postępować z dzieckiem łańcuch, na przemian jednostki według wielkości, koloru, grubości lub formie. Na przykład: niebieski, czerwony, niebieski itp. Publikuj z dzieckiem łańcuch tak, aby obok siebie znajdowały się figury podobne wielkości, różnego kształtu i koloru i odwrotnie. Dorośli mogą wynieść wiele możliwości ćwiczeń, które pomagają dziecku opanowania umiejętności porównania, umiejętności analizy i syntezy.
  • Dziecku trzeba do każdej figury znaleźć parę pod względem wielkości, kształtu, koloru i grubości. Na przykład, duży trójkąt niebieski bierze w parę mały niebieski trójkąt itp.
  • Przed mały, a rodzice wyposażone są w osiem bloków i pod jeden z nich jest umieszczony skarb w postaci wyciętej zdjęcia lub monety. Dziecko musi zadawać dorośli różne pytania naprowadzające, aby szybciej znaleźć skarb. Przy tym rodzice mają prawo odpowiadać odnoslojno: tak lub nie. Po analizie całej otrzymanej informacji, dziecko odgaduje miejsce skarbu. W trakcie gry dorośli zmieniają się z dzieckiem rolami: dorośli domysłami lokalizacja skarbu, a dziecko odpowiada na pytania naprowadzające.
  • W etui z grubej tkaniny nauczyciel chowa jeden z kształtów, a dziecko za pomocą różnych zagadnień pytań i uzyskanych odpowiedzi, wie o kształcie, rozmiarze, grubości i kolorze ukrytego w bloku.
  • W odległości od siebie umieścić dwa bloki i trzy bloki. Dalej oferują dziecku porównać, z której strony bloków więcej, a co mniej. Także zapytaj dziecko jak można dane bloki wyrównać.

  • Pedagog w jednym rzędzie stawia sześć różnych kształtów. Zadanie dziecka polega na tym, aby tworzyć dolny rząd tak, aby pod postaciami były przeciwne kształty. Mogą różnić się kolorem, wymiarach lub kształtach. W specjalnych tabelach z zablokowanymi w niej postaciami trzeba dobrać odpowiednie bloki, które zakończą serię.
  • Przy pomocy dydaktycznych materiału można z dzieckiem grać w “Domino”. Do tego wszystkie kształty równo podzielone między uczestnikami. Każdy z graczy po kolei sprawia, że bieg. Jeśli dziecko nie ma wymaganego kształtu, to traci kolejkę. Zwycięzcą jest ten gracz, u którego nie ma kształtów.
  • Dziecko za pomocą specjalnych schematów-zdjęcia stawia różne powierzchnie obrazy przedmiotów.
  • W grze “Sprzątanie” mama składa w pudełku wszystkie prostokątne bloki, a dziecko – wszystko czerwone. Potem mama sprząta wszystkie wielkie bloki, a dziecko – tylko subtelne kształty itp.
  • Bloki Denesha są skutecznym materiałem dydaktycznym, które z powodzeniem łączą w sobie elementy projektu i gier rozwijających się. W trakcie pracy z blokami logicznymi chłopaki najpierw zdobywają umiejętności wybierania i abstragirovat w figurach tylko jedną właściwość: kolor, grubość, kształt lub rozmiar. Przez czas dzieci wykonują zadania z wysokim poziomem trudności. Bierze się przy tym pod uwagę już dwie właściwości przedmiotu i więcej. Dla ułatwienia pracy zadania z blokami logicznymi oferowane rodzicom w trzech wersjach, które różnią się różnym poziomie trudności. Skuteczność od gier logicznych bloków zależy od indywidualnych cech dziecka i od profesjonalizmu nauczyciela lub rodzica. Zoltan Denesh zaleca dorosłych w trakcie pracy współpracować z dzieckiem, nie poddawać go działaniu krytyki i zapewnić możliwość samodzielnego poprawiania błędów.
  • Gry z obręczami w systemie Denesha

    Zoltan Denesh opracował gry logiczne, gry z obręczami, które doskonale rozwijają u dzieci zdolności logicznego myślenia i poruszania się w przestrzeni. Przed meczem wyjaśnij dziecku podstawową terminologię – “wewnątrz” i “zewnątrz” obręczy. W tym celu rodzice korzystają z dwóch standardowych obręczy, które różnią się kolorami wykonania, na przykład, fioletowy i zielony, i umieścić je na każdej twardej powierzchni. Dalej dziecko wyjaśnione następujące aspekty:

    • jaka część powierzchni znajduje się wewnątrz dwóch obręczy;
    • wewnątrz fioletu obręczy, ale poza zielonego;
    • wewnątrz zielonego, ale poza fioletu obręczy;
    • poza obu pętli.

    Zoltan Denesh zaleca rodzicom i nauczycielom grać z jednym, dwoma i trzema obręczami.

    Rozważmy szczegółowo zawartość niektórych gier.

    Do gry z jednym hoop trzeba przygotować bloki logiczne i hoop. Następnie poproś krohe umieścić wewnątrz obręczy tylko bloki koloru żółtego, a na zewnątrz obręczy umieścić pozostałe bloki. Dla utrwalenia informacji, można zadać następujące pytania:

  • Jaki materiał znajduje się wewnątrz obręczy? (Żółte).
  • Jakie bloki znajdują się na zewnątrz obręczy? (Nie żółty).
  • W trakcie gry należy udzielić dziecku możliwość samodzielnie wybrać kolor podstawowy bloków logicznych.

    Do gry z dwoma obręczami przygotować bloki logiczne i obręcze, różniące się kolorem fioletowy i niebieski. Umieścić na twardej powierzchni obręcze, aby mieli wspólną część po przekroczeniu. Następnie poproś dziecko, aby wstać w różne strefy obręczy, przy tym progovarivautsia kluczowe: wewnątrz i na zewnątrz obręczy. Na przykład, wstań wewnątrz fioletu obręczy, ale poza niebieskiego obręczy lub stań w środku obu pętli.

    Potem dziecko dysponuje logiczne bloki wewnątrz dwóch pętli. Na przykład, wewnątrz fioletu obręczy, należy umieścić wszystkie niebieskie klocki, a w środku żółty – bloki okrągły kształt. Należy zauważyć, że w tej grze bloki są określane w dwóch głównych wystąpili: kolor i kształt.

    Bardziej skomplikowane poziomem różni się gra z trzema obręczami. W tej grze, dzieci wykonują sortowanie bloków w trzech funkcjonalny. Do gry należy umieścić obręcze tak, aby wyszło osiem obszarów. Dalej rodzice z dzieckiem nazywają dane dziedzinie w stosunku do obrycham, różniące się kolorem. Na przykład, w środku zielonego i czerwonego kosza, ale poza fioletu obręczy lub wewnątrz trzech pętli. Po zapoznaniu się z obszarami dorosłych oferują dziecku umieścić w obrychah przedmioty: wewnątrz obręczy koloru czerwonego umieścić klocki w kształcie kwadratu, wewnątrz obręczy kolor fioletowy – jednostki duże, a w środku zielone bloki w wykonaniu żółtym. Do utrwalania i powtarzania materiału ustaw jeszcze dziecku dodatkowe pytania dotyczące lokalizacji materiału wewnątrz obręczy.

    Gry z obręczami pomagają dzieciom rozwijać uwagę i pamięć, twórcze myślenie, a także uczą operacji syntezy i analizy.
    Gry logiczne postaciami Denesha

    Na podstawie systemu Denesha opracował wiele korzyści dla różnych grup wiekowych. W gry logiczne Denesha mogą grać jako trzyletnie tot, jak i pierwszych klas. W zestaw “Bądźmy razem zagramy” zawarte płaskie puzzle kształty, które powtarzają bloki Denesha i specjalne karty z symbolami właściwości. Logiczne figury Denesha zapoznają dzieci z podstawowymi formami geometrycznymi i wymiarach. W lekkiej formie gry dzieci uczą się kodować i dekodować informacje, dokonywać analizy i syntezy, także u małych dzieci rozwijają się ważne procesy psychologiczne i kreatywnego myślenia. Za pomocą kart z symbolami dzieci nabywają umiejętności stosowania znaków matematycznych i studiują system znaków.

    Dziś zaprezentowano dla rodziców i nauczycieli duża liczba wariantów gier z postaciami Denesha i symbolami. Można również przemyśleć własne wersje gier, które biorą pod uwagę wszystkie indywidualne cechy dziecka. Rozważmy kilka gier z kartami symbolami i logicznych postaciami.

    Gra “Ozdobić choinkę perełka” uczy poriadkovomy koncie, wzbudza umiejętności orientować się w schematach, a także rozwija abstrakcyjne myślenie dziecka.

    Do pracy trzeba przygotować obraz choinki, gry logiczne, kształty i karty z symbolami. Celem gry jest, aby udekorować choinkę pięcioma rzędami kulek.

    Każdy rząd ma trzy koraliki. Na karcie cyfra oznacza numer nici. Dekorowanie choinki trzeba z góry na dół. Na schemacie należy ozdobić pierwszy rząd koralików. Na przykład, duży niebieski okrąg, mały niebieski trójkąt i duży niebieski kwadrat. Przez analogię umieszczamy pozostałe koraliki. Przy tym zacienione okrąg wskazuje lokalizację koraliki na sznurku.

    Gra “Sklep” rozwija u dzieci umiejętności dyskutować, argumentować i dowodzić własny wybór.

    W trakcie gry będą potrzebne logiczne kształty i karty z obrazkami różnych przedmiotów. Dziecko wyobraża sobie, że przychodzi do sklepu z zabawkami. Do zakupu towarów stosowane są specjalne pieniądze – logiczne kształty. Na jeden banknot jest dozwolone kupić tylko jeden produkt. Zasady zakupu polega na tym, że można kupić taką zabawkę, w której występuje tylko jedna właściwość logicznej kształty. Rodzice mogą utrudnić zadanie dla dziecka do wyboru zabawki. Na przykład, wziąć pod uwagę przy zakupie zabawki dwie właściwości logicznej kształty.

    Gra “Artyści” uczy dzieci porównać właściwości przedmiotów i rozwija jego zdolności estetyczne. Do gry z góry przygotować logiczne kształty, specjalne miniatury zdjęć i szczegóły do rejestracji obrazu. Dziecko musi narysować obraz na szkicu. Rodzice z dzieckiem wybierają szkic, tło, papier, niezbędne szczegóły i logiczne figury na zdjęciu. Podczas pracy dziecko musi wziąć pod uwagę wiele cechy, aby narysować obraz poprawnie. Na przykład, jeśli element jest malowany, to trzeba użyć trójwymiarowy kształt. Kontur części wskazuje na zastosowanie płaskiej figury. Gdy obraz jest w pełni przygotowana, trzeba wymyślić jej nazwę i powiedzieć, co ono przedstawia.

    Zestaw “Bądźmy razem zagramy” zalecane dla indywidualnego samokształcenia małych dzieci lub dla zbiorowych gier do przedszkoli.

    Zalety systemu Denesha

    System Denesha nie jest tak dobrze znany wśród rodziców, jak na przykład metoda Nikitinyh lub gry Voskobovicha. Ten system i wielofunkcyjny materiał dydaktyczny raz spodoba się dziecku, niezależnie od poziomu jego przygotowania i wieku. Bloki logiczne pomagają rozwijać różne typy myślenia u dziecka, rozwijają jego zdolności do rozwiązywania ćwiczeń i zadań. Jeśli codziennie stosować do uprawiania mały, a z kształtu lub bloki Denesha, to dziecko stworzy się pamięć i umiejętność charakteryzować właściwości każdego przedmiotu.

    W lekkiej formie gry dziecko uczy się parametry elementów i geometryczne formy. Maluchy uczą się porównywać, analizować informacje, podejmować decyzje, tworzyć modele matematyczne, logiczne szeregi i łańcucha.

    W tej grze z bloków Denesha różnią się wciągającą fabułą, ciekawymi rozwiązaniami zadań. System Denesha uznana za skuteczny i humanitarny, przyczyniły się do rozwoju intelektualnych, estetycznych, twórczych zdolności dzieci.

    System Denesha wideo


    System Denesha





    100porad.xyz korzysta z plików cookie, aby być lepiej. Przed przystąpieniem do czytania musisz zaakceptować zasady i warunki

    The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

    Close